Идти теми же темпами, нет, нельзя. Общество единомышленников, а не случайных соседей по парте, очень важно. И ребёнок, способный к математике, чаще всего оказывается и к языкам вполне способен. Популяция в России дети из языковых школ и детей из мат. школ очень пересекаются. Мало того, крайне частый путь - языковая школа в младших классах, потом мат. школа в старших. Дело не в слабее-сильнее - дело обычно вообще в интересе к учёбе.

Основы всего всем нужны? Да, вообще-то не очень. И, кстати, бывают разные школы, с разыми профилирующими предметами. Биологические, например, тоже бывают. Естественно, не от начальной школы.