Студенты

[mbla]

Вчера у моих студентов в Дефансе, в инженерной школе университета Леонардо да Винчи моя лекция была последней - дальше экзамены, стажировка, защита диплома - и всё!

Я там читаю один курс и изредка веду проекты. Школа попроще нашей по составу студентов. В основном, пригородные ребята из 92-го департамента (большой кусок подпарижья, к которому относится Дефанс) - для них обучение практически бесплатное.

Ребята большей частью из простых семей, из весьма посредственных лицеев, по конкурсу в престижные школы они не прошли бы - не хватило бы ни знаний, ни общей культуры.

А способные ребята есть. И учиться хотят - всерьёз. Очень доброжелательные и благодарные.

Так вот за 5 лет из них получаются очень даже приличные инженеры-информатики. И работу они находят хорошую.

Я их на прощанье сфотографироала - всё же самая последняя лекция, мы съели коробку трюфелей и объяснились друг другу в любви.

Comments

[lena-shagina.livejournal.com]

Вопрос любопытный, но мне представляется, что пока все равно недостаточно информации -- в смысле, что на распределения скорее всего влияет "социум" тоже, а не только "генетика". Уговоры на уровне абитуриентов тут, мне кажется, не очень сильно играют -- поздно. С учетом того, что "наука" остается более "свободной" и более популярной карьерой, чем практическая инженерия, вполне возможна, например, такая конструкция: через перекосы социума проходят только такие сильные девочки, которые на следующем этапе имеют возможность идти в науку. А мальчиков проходят и средненькие, которые в науку попасть не могут. А средненькие девочки поддаются раннему влиянию в "девочковую" сторону. В этом стиле.

[mbla.livejournal.com]

Может быть. Всё больше девочек в менеджменте - то есть, если принять твоё объяснение, как рабочую гипотезу, то желание стать "начальником" "девочковости" не противоречит.

[lena-shagina.livejournal.com]

Нет, желание стать начальником абсолютно не противоречит.