Ишмаэля этот вопрос наверняка интересует в какой-то связи с его невынесением школы. Для меня школа была противным нудным скучным местом, куда приходилось ходить, но вполне можно было не обращать на неё особого внимания, для него - тюрьмой, от которой абстрагироваться невозможно. Ну, мы с тобой когда-то об этом болтали.При этом у Ишмаэля-то медаль есть.
Для меня школьные годы самые тяжёлые в жизни. Медаль теоретически можно было заработать, зубря всю эту муть и выслуживаясь перед школьным начальством. Непереносим сам этот сиротско-казарменный дух школы. Вспоминаю сейчас "школьные годы чудесные" - нет там решительно ничего, что отозвалось бы в сердце хоть какой-то теплотой!
Всё так. Но я абстрагтровалась. Правда, у меня ещё и справочки о фолликулярной ангине были от безотказной родной тёти из детской поликлиники. Я, по-моему, рассказывала. Но главное, я жила своей жизнью. а школа была досадная помеха, нечто раздражающее, но не заполняющее.
Что до медали, так ведь она ни фига даже не давала - всё равно все экзамены вступительные надо было сдавать.
У меня была тройка по черчению, тройка по химии и четвёрка по географии. Географию я знаю только тех мест, где бывала. А по химии я получила тройку на экзамене, могли хоть единицу поставить - у меня был вопрос про минеральные удобрения, ия не знала ничего. Химичка у нас была ещё и завучиха, и главное развлечение в её жизни было устроиться под лестницей и ловить девиц, которые пришли накрашенные, или там с колечками, или ещё как... Когда я ей начала нести какую-то чушь, да ещё и веселясь отчасти (поскольку я уже в начале года знала. что не буду я пытаться как-то исправлять географии или невозможное черчение, чтобы получать медаль), то мне было совершенно по фигу - я понимала, что двойку не поставят.
Знаешь, может быть, почему мне было лече абстрагтроваться - я как раз сейчас поняла - родители в отношениях со школой были на моей стороне.
А страшную историю я пережила в шестом, кажется, классе, когда по доносу трёх мерзких одноклассниц меня исключали на две недели из пионеров за то, что я после урока труда вытерла руки галстуком. Папу взвали в школу, ему пришлось какие-то унизительные слова говорить - тьфу.
А у нас один мальчик в классе на вопрос "Дети, что такое знамя?" поднял руку и ответил: "Знамя -- это такая красня тряпка." И ему за это ничего не было. Сначала все помолчали, а потом сделали вид, что забыли. А когда на уроке физики решали какую-то задачку по механике и там что-то было про вес и скорость перемещения каких-то вагонов, другой наш одноклассник сострил по поводу то ли советских поездов, то ли советских вокзалов, и учительница с улыбкой заметила: "Сережа, мы с тобой будем сидеть на одной скамье подсудимых." Через полгода, случайно встретились с этой учительницей, и я ей рассказывала анекдот про 27-й съезд партии... Несвободной я вообще себя не чувствовала.
А в аттестате у меня была тройка по черчению. Поэтому никакой медали не дали. Все остальные оценки -- пятерки. Марина К.
После того, как в сочинении на вольную после восьмого класса я написала, что люблю свою родину за писателя Булгакова, наша глуповатая и восторженная учительница литературы, дала мне почитать "Собачье сердце"
У нас в школе стукачество очень не поощрялось. И даже самые выслуживающиеся перед школьной администрацией девочки не побежали бы стучать, опасаясь для себя плохих последствий.
Родители не были на моей стороне в отношениях со школой.
Я старался симулировать как только мог, чтобы хоть денёк не пойти в ненавистную школу. За черчение мне поставили тройку, хотя и двойки было бы много. Химию совсем не знал. А вот географию знал великолепно - я любил подолгу рассматривать географические карты.
Мне за черчение надо было бы поставить единицу, мне все чертежи делала подруга. Химией я когда-то настолько интересовалась, что пошла в кружок "юный химик", потом прошло, не без помощи нашей завучихи-химички. Ну, и когда началась органика, мне перестало быть интересно.
География была в последний раз экономическая, именно за неё оценка определяла, и уж так мне было неинтересно, где какие полезные ископаемые... Да и географичка скучно очень рассказывала. Ведь всякие книжки про путешествия я дико любила. "Кон-Тики" раз 10 перечитывала, у Цвейга в "Звёздных часах" очень любила именно - географические открытия, опять про Амундсена и Нансена читать очень было интересно, но вот контурные карты - бррр.
Я очень любил читать про разные путешествия. Папа у меня тоже любил и дом просто был набит книгами о путешествиях и странствиях. К географическим картам у меня необъяснимо тёплое отношение с самого детства. И сейчас могу вместо того, чтобы читать просто разглядывать географические карты...
Сейчас-то я тоже могу, упросила мне на Новый год глобус подарить. Только глобус слишком медкий, ясное дело. А в детстве на географии были контурные карты, и мне их перерисовывать было почти столь же ужасно, как чертить.
Я догадалась. Только надо большой - у меня средний - пыльный-то пыльный, но острова на нём совем крошки, а я именно острова хотела наконец запомнить - кто где.
А я карты географические полюбил ещё задолго до географии. И учитель по географии у нас был очень колоритный - с большими странностями дяденька, контуженный на войне, очень хороший...
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif){kind=small}
no subject
no subject
no subject
Как необладатель серебряных и золотых медалей.
no subject
no subject
Медаль теоретически можно было заработать, зубря всю эту муть и выслуживаясь перед школьным начальством. Непереносим сам этот сиротско-казарменный дух школы. Вспоминаю сейчас "школьные годы чудесные" - нет там решительно ничего, что отозвалось бы в сердце хоть какой-то теплотой!
no subject
Что до медали, так ведь она ни фига даже не давала - всё равно все экзамены вступительные надо было сдавать.
У меня была тройка по черчению, тройка по химии и четвёрка по географии. Географию я знаю только тех мест, где бывала. А по химии я получила тройку на экзамене, могли хоть единицу поставить - у меня был вопрос про минеральные удобрения, ия не знала ничего. Химичка у нас была ещё и завучиха, и главное развлечение в её жизни было устроиться под лестницей и ловить девиц, которые пришли накрашенные, или там с колечками, или ещё как... Когда я ей начала нести какую-то чушь, да ещё и веселясь отчасти (поскольку я уже в начале года знала. что не буду я пытаться как-то исправлять географии или невозможное черчение, чтобы получать медаль), то мне было совершенно по фигу - я понимала, что двойку не поставят.
Знаешь, может быть, почему мне было лече абстрагтроваться - я как раз сейчас поняла - родители в отношениях со школой были на моей стороне.
А страшную историю я пережила в шестом, кажется, классе, когда по доносу трёх мерзких одноклассниц меня исключали на две недели из пионеров за то, что я после урока труда вытерла руки галстуком. Папу взвали в школу, ему пришлось какие-то унизительные слова говорить - тьфу.
no subject
(Anonymous) 2005-09-23 01:14 pm (UTC)(link)Несвободной я вообще себя не чувствовала.
А в аттестате у меня была тройка по черчению. Поэтому никакой медали не дали. Все остальные оценки -- пятерки.
Марина К.
no subject
no subject
(Anonymous) 2005-09-24 07:21 am (UTC)(link)Марина К.
no subject
no subject
Родители не были на моей стороне в отношениях со школой.
Я старался симулировать как только мог, чтобы хоть денёк не пойти в ненавистную школу. За черчение мне поставили тройку, хотя и двойки было бы много. Химию совсем не знал. А вот географию знал великолепно - я любил подолгу рассматривать географические карты.
no subject
(Anonymous) 2005-09-24 07:20 am (UTC)(link)Марина К
no subject
no subject
no subject
Может быть просто учительница по черчению добрее была...
no subject
География была в последний раз экономическая, именно за неё оценка определяла, и уж так мне было неинтересно, где какие полезные ископаемые... Да и географичка скучно очень рассказывала. Ведь всякие книжки про путешествия я дико любила. "Кон-Тики" раз 10 перечитывала, у Цвейга в "Звёздных часах" очень любила именно - географические открытия, опять про Амундсена и Нансена читать очень было интересно, но вот контурные карты - бррр.
no subject
no subject
А в детстве на географии были контурные карты, и мне их перерисовывать было почти столь же ужасно, как чертить.
no subject
Гадо бы купить, чтобы стоял большой, пыльный...
no subject
no subject
no subject
Для меня тоже очень важно смотреть острова...
no subject
no subject
А раньше всё знал: реки, моря, острова, столицы...
no subject
no subject
И учитель по географии у нас был очень колоритный - с большими странностями дяденька, контуженный на войне, очень хороший...