А почему, если ребёнок не проявляет интереса к занятиям науками или там к изучению языков, не хочет идти в специальную школу, на нём стоит крест? В обществе действительно есть разные места. Тесты вообще ни при чём. Школа должна быть озабочена знаниями, а не психологическими тестами крайне сомнительной пользы. Ты фактически хочешь, чтоб те, кто определился рано, не имели возможности учиться среди себе подобных и идти совершенно другими темпами. Да, в очень хороших школах и университетскую программу в старших классах проходят. Это вовсе не всем нужно. Проблемы в действительности только в возможности перехода. Но тут уж сказать нечего - если вдруг у ребёнка прорезался реальный интерес сильно позже, с огромными усилиями он может догнать. И, конечно, ему трудней. Опять же - как с музыкой. Но существует сдача экзаменов экстерном. Много чего существует. Мы, например берём ребят после BTS только лучших, первых в тамошних классах. И у меня есть сейчас отличный мальчишка, просто чудный. И всё у него получается. Он способен работать, ка лошадь, он достаточно честолюбив. Конечно, нужно, чтоб обычная школа была достаточно нормальной. Об этом никто не спорит.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2006-12-04 10:08 pm (UTC)Проблемы в действительности только в возможности перехода. Но тут уж сказать нечего - если вдруг у ребёнка прорезался реальный интерес сильно позже, с огромными усилиями он может догнать. И, конечно, ему трудней. Опять же - как с музыкой. Но существует сдача экзаменов экстерном. Много чего существует. Мы, например берём ребят после BTS только лучших, первых в тамошних классах. И у меня есть сейчас отличный мальчишка, просто чудный. И всё у него получается. Он способен работать, ка лошадь, он достаточно честолюбив. Конечно, нужно, чтоб обычная школа была достаточно нормальной. Об этом никто не спорит.