(no subject)

К нам на первый курс поступил глухонемой мальчик по имени Батист. До этого он учился в специализированной школе, где в группах по 4-5 человек на учителя...

На часть лекций Батист ходит с переводчиком на язык жестов, но оплачивается только 200 часов в год – естественно, этого мало, так что он должен выбирать, на какие занятия переводчика приводить.

Некоторый опыт с плохо слышащими ребятами у нас есть – три человека в разное время успешно получили диплом. Перед занятиями они ставили перед доской большие чёрные коробки. В ушах у них, естественно, были аппараты, и хоть как-то они слышали, хоть плохо, но говорили. Читали по губам. Со мной им было труднее – акцент. Два брата из Марокко учились отлично. Один из них ещё и на рояле играл.

Батист не слышит совсем ничего, никаких аппаратов у него нет. Глухонемой.

Я не учу первокурсников и с ним не знакома. Из тех людей, которые с ним уже сталкивались, некоторым удалось вступить в контакт, некоторым нет. Так или иначе, ощущение неловкости возникло.

И вот вчера к нам пришли с лекцией из организации, занимающейся глухонемыми.

Я думала, что нам будут объяснять, как себя вести тактично...

Но не тут-то было! Мы два часа то ли играли, то ли участвовали в спектакле.

( Read more... )

(no subject)

К нам на первый курс поступил глухонемой мальчик по имени Батист. До этого он учился в специализированной школе, где в группах по 4-5 человек на учителя...

На часть лекций Батист ходит с переводчиком на язык жестов, но оплачивается только 200 часов в год – естественно, этого мало, так что он должен выбирать, на какие занятия переводчика приводить.

Некоторый опыт с плохо слышащими ребятами у нас есть – три человека в разное время успешно получили диплом. Перед занятиями они ставили перед доской большие чёрные коробки. В ушах у них, естественно, были аппараты, и хоть как-то они слышали, хоть плохо, но говорили. Читали по губам. Со мной им было труднее – акцент. Два брата из Марокко учились отлично. Один из них ещё и на рояле играл.

Батист не слышит совсем ничего, никаких аппаратов у него нет. Глухонемой.

Я не учу первокурсников и с ним не знакома. Из тех людей, которые с ним уже сталкивались, некоторым удалось вступить в контакт, некоторым нет. Так или иначе, ощущение неловкости возникло.

И вот вчера к нам пришли с лекцией из организации, занимающейся глухонемыми.

Я думала, что нам будут объяснять, как себя вести тактично...

Но не тут-то было! Мы два часа то ли играли, то ли участвовали в спектакле.

( Read more... )