Как известно из «Гарри Поттера», у маглов вместо магии электричество...

[mbla]

В конце 19-го века образованные люди (в том числе гуманитарии) неплохо понимали, как устроена техника, с которой они имели дело – паровоз, телеграф.

В начале 21-го века образованные люди (в том числе, люди с техническим образованием) плохо понимают, как устроена техника, с которой они имеют дело –компьютеры, мобильники.

В конце 19-го века образованные люди верили в силу науки, не верили в чудеса и клеймили разнообразные предрассудки.

В начале 21-го века процент образованных людей, верящих в дурной глаз, в ходячие трупы, в руконаложение, в .... – определённо больше, чем сто лет назад.

Нет ли связи между постоянным пользованием предметами, устройство которых непонятно, и потребностью верить в заговорённую по телевизору воду?

Вот, говорят, лет 15 назад в Ленинграде из трампарка Леонова вышел трамвай без водителя. Ну, и отправился, вероятно, по своим трамвайным делам.

Comments

[mbla.livejournal.com]

Но вот реально во всём не разбирается совсем никто. Никакого возрожденческого способа жизни с попыткой узнать про всё быть не может. Человек окружён и пользуется непрерывно всяким непонятным. И вот как же отличить чушь заведомую от сложно-непонятного? На самом деле, требуется некая культура мышления, которая отсутствует. В школе этому не учат? И как может непрофессионал отличить рассказы про квантовую механику от рассказов про телекинез?

[konstantinna.livejournal.com]

Да нет, конечно, всего никто не знает, но не уверена, что с этим связаны всяческие предрассудки. Может, это всё-таки в людей заложено как бы генетически и никаким образованием не лечится? А в школе вообще не очень понятно чему учат...

[mbla.livejournal.com]

Не знаю. Безусловно есть цикличность - времена цветущих предрассудков, тёмные времена - времена реакции. И мы в такие и живём. В школе, вроде как, кроме как учить думать (во всех смыслах), ничему особенному учить и не надо.

[konstantinna.livejournal.com]

На мой взгляд в школе надо учить находить информацию, осмысливать и применять её. Ну а уж в идеале и уметь ставить вопросы и формулировать задачи. Это, наверное, и есть - думать. А про подавляющую необразованность, в широком смысле этого слова, наших выпускников я уже много писала.

[mbla.livejournal.com]

Абсолютно согласна. Кстати, в институте желательно этому же учить.

[konstantinna.livejournal.com]

Конечно!

[cema.livejournal.com]

Да и во время Возрождения не было никого, кто бы знал всё. Например, Леонардо не знал белорусского языка.

[mbla.livejournal.com]

А он, кстати, тогда был?

[tarzanissimo.livejournal.com]

Советская власть придумала Янку Купалу, а он придумал, что смоленский диалект есть язык ...Так что ему лет 80-90этому языку. как языку....