Кто о чём, а вшивый о бане
Nov. 9th, 2005 12:12 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mblaУ меня в этом году на втором курсе учатся двое ребят из Камеруна.
Не знаю, насколько они способные, по-моему, обычных, средних способностей - но упорные невероятно.
На лекции садятся в первый ряд, после лекции обязательно задают вопросы, - иногда, размахивая конспектами в воздухе, ловят меня и перед лекцией.
Я на доске, ясное дело, иногда ошибки делаю - ну, не основополагающие, - какую-нибудь деталь в алгоритме могу забыть или перепутать. Ребята всегда увидят нестыковку и, если не сразу после лекции, то уж на следующем занятии непременно сунут конспект с моей вопиющей ошибкой в нос.
Мне, понятно, стыдно становится, чего уж там.
Толковые студенты, закончившие школу в Африке, появились относительно недавно. Ещё лет 8 назад ребята с аттестатами африканских следних школ чаще всего имели такие дыры в школьном образовании, что их и не залатать.
Вчера один мой знакомый рассказал мне, что только что общался с директором французского лицея, относительно недавно открывшегося в Камеруне. Директор учился во Франции и приехал договариваться с хорошими парижскими лицеями о местах на подготовительных курсах для тамошних выпускников.
В этом году несколько ребят из Камеруна попали в école des mines, выдержав конкурс.
Ясное дело, в этом камерунском лицее учатся дети министров и интеллигенции, - думаю, что в Камеруне её немного. Ну, и владельцев предприятий, по западным понятиям, понятно, маленьких.
Я собственно к чему - в моей любимой книжке "Дорога уходит в даль" отец девочки Саши, доктор, страшно кричит на неё за то, что она, балуясь, разливает стакан молока - дескать, если бы он мог каждому ребёнку давать по стакану молока в день, так дети не болели бы, не умирали.
А я вот думаю - если бы каждый ребёнок мог ходить в приличную школу, - может, мы бы наконец увидели небо в алмазах...
Не знаю, насколько они способные, по-моему, обычных, средних способностей - но упорные невероятно.
На лекции садятся в первый ряд, после лекции обязательно задают вопросы, - иногда, размахивая конспектами в воздухе, ловят меня и перед лекцией.
Я на доске, ясное дело, иногда ошибки делаю - ну, не основополагающие, - какую-нибудь деталь в алгоритме могу забыть или перепутать. Ребята всегда увидят нестыковку и, если не сразу после лекции, то уж на следующем занятии непременно сунут конспект с моей вопиющей ошибкой в нос.
Мне, понятно, стыдно становится, чего уж там.
Толковые студенты, закончившие школу в Африке, появились относительно недавно. Ещё лет 8 назад ребята с аттестатами африканских следних школ чаще всего имели такие дыры в школьном образовании, что их и не залатать.
Вчера один мой знакомый рассказал мне, что только что общался с директором французского лицея, относительно недавно открывшегося в Камеруне. Директор учился во Франции и приехал договариваться с хорошими парижскими лицеями о местах на подготовительных курсах для тамошних выпускников.
В этом году несколько ребят из Камеруна попали в école des mines, выдержав конкурс.
Ясное дело, в этом камерунском лицее учатся дети министров и интеллигенции, - думаю, что в Камеруне её немного. Ну, и владельцев предприятий, по западным понятиям, понятно, маленьких.
Я собственно к чему - в моей любимой книжке "Дорога уходит в даль" отец девочки Саши, доктор, страшно кричит на неё за то, что она, балуясь, разливает стакан молока - дескать, если бы он мог каждому ребёнку давать по стакану молока в день, так дети не болели бы, не умирали.
А я вот думаю - если бы каждый ребёнок мог ходить в приличную школу, - может, мы бы наконец увидели небо в алмазах...
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2005-11-10 09:32 am (UTC)Мне со второй попытки удалось найти для сына по настоящему хорошую школу. Деток там учат, а детки вкалывают. Гимназия, кстати, государственная, бесплатная. Но - туда жесткий отбор. На вступительных в 5й класс режется до 20-30% выпускников собственной прогимназии. Итог - сравнительно однородная масса настроенных на учебу деток с не менее настроенными на учебу отпрысков родителями.
Другой пример - школа, где сын учился в начальной. Хорошие учителя, вполне насыщенная программа, неплохой уровень языков. И если ребенок хочет учиться, а родители заставляют, можно получить неплохое образование. Но - заставляют не всех. Определили в "приличное заведение" и успокоились. Если сам ребенок не настроен на учебу - без толку. Старшеклассники приходят потусоваться, получить свою четверочку (учителя не дрючат, жалеют). И характерный запашок "жженых тряпок" на заднем дворе...
Да, хорошая школа спасет несколько процентов (что само по себе замечательно). Но остальным, у которых в системе ценностей работа если и занимает место, то в последних рядах (а редко будет иначе у ребенка, чьи родители предпочитают сидеть на пособии, если возращаться к нашим баранам) - как мертвому припарки. То же, что и в "плохой" школе, только речь чуть пограмотней, да графити на школьной территории поменьше.
no subject
Date: 2005-11-10 11:57 am (UTC)На самом деле, я написала об этом именно потому, что и я, и многие мои знакомые, за последние годы получили много хороших студентов из Африки, а до того, африканские студенты ( я о настоящей Африке, не о северной) практически не могли нормально учиться - и это в чистом виде результат того, что открыли приличные школы.
no subject
Date: 2005-11-10 01:03 pm (UTC)Я о том, что наличие хорошей школы (хорошего учителя) поможет только тем, кто изначально заточен на учебу. А их, увы, единицы.
no subject
Date: 2005-11-10 02:38 pm (UTC)