Кто о чём, а вшивый о бане
Nov. 9th, 2005 12:12 amУ меня в этом году на втором курсе учатся двое ребят из Камеруна.
Не знаю, насколько они способные, по-моему, обычных, средних способностей - но упорные невероятно.
На лекции садятся в первый ряд, после лекции обязательно задают вопросы, - иногда, размахивая конспектами в воздухе, ловят меня и перед лекцией.
Я на доске, ясное дело, иногда ошибки делаю - ну, не основополагающие, - какую-нибудь деталь в алгоритме могу забыть или перепутать. Ребята всегда увидят нестыковку и, если не сразу после лекции, то уж на следующем занятии непременно сунут конспект с моей вопиющей ошибкой в нос.
Мне, понятно, стыдно становится, чего уж там.
Толковые студенты, закончившие школу в Африке, появились относительно недавно. Ещё лет 8 назад ребята с аттестатами африканских следних школ чаще всего имели такие дыры в школьном образовании, что их и не залатать.
Вчера один мой знакомый рассказал мне, что только что общался с директором французского лицея, относительно недавно открывшегося в Камеруне. Директор учился во Франции и приехал договариваться с хорошими парижскими лицеями о местах на подготовительных курсах для тамошних выпускников.
В этом году несколько ребят из Камеруна попали в école des mines, выдержав конкурс.
Ясное дело, в этом камерунском лицее учатся дети министров и интеллигенции, - думаю, что в Камеруне её немного. Ну, и владельцев предприятий, по западным понятиям, понятно, маленьких.
Я собственно к чему - в моей любимой книжке "Дорога уходит в даль" отец девочки Саши, доктор, страшно кричит на неё за то, что она, балуясь, разливает стакан молока - дескать, если бы он мог каждому ребёнку давать по стакану молока в день, так дети не болели бы, не умирали.
А я вот думаю - если бы каждый ребёнок мог ходить в приличную школу, - может, мы бы наконец увидели небо в алмазах...
Не знаю, насколько они способные, по-моему, обычных, средних способностей - но упорные невероятно.
На лекции садятся в первый ряд, после лекции обязательно задают вопросы, - иногда, размахивая конспектами в воздухе, ловят меня и перед лекцией.
Я на доске, ясное дело, иногда ошибки делаю - ну, не основополагающие, - какую-нибудь деталь в алгоритме могу забыть или перепутать. Ребята всегда увидят нестыковку и, если не сразу после лекции, то уж на следующем занятии непременно сунут конспект с моей вопиющей ошибкой в нос.
Мне, понятно, стыдно становится, чего уж там.
Толковые студенты, закончившие школу в Африке, появились относительно недавно. Ещё лет 8 назад ребята с аттестатами африканских следних школ чаще всего имели такие дыры в школьном образовании, что их и не залатать.
Вчера один мой знакомый рассказал мне, что только что общался с директором французского лицея, относительно недавно открывшегося в Камеруне. Директор учился во Франции и приехал договариваться с хорошими парижскими лицеями о местах на подготовительных курсах для тамошних выпускников.
В этом году несколько ребят из Камеруна попали в école des mines, выдержав конкурс.
Ясное дело, в этом камерунском лицее учатся дети министров и интеллигенции, - думаю, что в Камеруне её немного. Ну, и владельцев предприятий, по западным понятиям, понятно, маленьких.
Я собственно к чему - в моей любимой книжке "Дорога уходит в даль" отец девочки Саши, доктор, страшно кричит на неё за то, что она, балуясь, разливает стакан молока - дескать, если бы он мог каждому ребёнку давать по стакану молока в день, так дети не болели бы, не умирали.
А я вот думаю - если бы каждый ребёнок мог ходить в приличную школу, - может, мы бы наконец увидели небо в алмазах...
no subject
Date: 2005-11-08 11:32 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-08 11:45 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-08 11:32 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-08 11:35 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:Он ни низок, ни высок
From:Re: Он ни низок, ни высок
From:Re: Он ни низок, ни высок
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-08 11:47 pm (UTC)И ведь есть люди, которые чудеса творят. Только это капля в море.
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-08 11:40 pm (UTC)На Бруштейн мы с Машей уже сошлись:)))
no subject
Date: 2005-11-08 11:49 pm (UTC)По сути брошенные дети, до которых дела нет совсем никому.
А Бруштейн - это, кажется, у очень многих любимая книга. И ведь не переиздают. Мы с Машкой спрашивали в "Доме Книги"
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-08 11:41 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-08 11:49 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-08 11:49 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-12 01:35 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-09 12:34 am (UTC)система
Date: 2005-11-09 05:25 am (UTC)свято верят в то, что mention "bien", полученный, скажем, в лицее Бобиньи
- тот же самый, что и в "Анри 4", а профессора в лицеях еще и ВПРАВДУ
пытаются воплотить этот принцип в жизнь, зачастую с изяществом слона
в известной лавке. Наблюдатель я не сторонний - сиживал Президентом
Жюри Бака.
Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:Re: система
From:пардон за длинный коммент
From:Re: пардон за длинный коммент
From:Re: пардон за длинный коммент
From:Re: пардон за длинный коммент
From:Re: пардон за длинный коммент
From:Re: пардон за длинный коммент
From:Re: пардон за длинный коммент
From:Re: пардон за длинный коммент
From:no subject
Date: 2005-11-09 02:56 pm (UTC)Во всём мире система образования "по среднему" запущена до предела. Я встречалась с выпускниками из Москвы, уровень незнания математики которыми лет 20 назад был, может быть вообразим в дикой деревне, но никак не в московской школе.
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-09 04:21 am (UTC)— Конечно. Мы высшие существа, и если бы в самом деле мы сознали всю силу человеческого гения и жили бы только для высших целей, то в конце концов мы стали бы как боги. Но этого никогда не будет — человечество выродится и от гения не останется и следа."
no subject
Date: 2005-11-09 02:58 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-09 04:42 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-09 03:02 pm (UTC)Естественно, учитель - массовая профессия - таких учителей не наберёшь на все школы.
Ну, и ещё видела, что бывает, если логике учат с детского сада, с младенчества - чудеса бывают.
Но это всё розовые мечты, а вот просто маленькие классы, побольше денег, и главное всё это с самого начала...
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-09 05:51 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-09 03:17 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-09 07:07 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-09 03:17 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-09 08:08 am (UTC)А какой хорошей бы ни была школа, совсем необязательно будет толк, если нет поддержки родителей. Причем это не всегда помощь с уроками. Есть еще и моральная поддержка и некие семейные установки. Это, к счастью, не вопрос денег... Сколько лоботрясов ходят в лицей Ош в Верасле, это даже трудно представить. Кроме того, в престижных заведениях учеников отбирают, даже в том же Генрихе Четвертом. Сама знаешь, где надо жить, чтобы к этому лицею относиться, и сколько стОит в том квартале жилье.
no subject
Date: 2005-11-09 03:10 pm (UTC)Я знаю детей, которым повезло с учителями при полном отсутствии родительской поддержки - и толк был.
Про лицей Ош не знаю, а из Генриха Четвёртого идиотов не выходит. Кстати, толковые дети, чтоб туда попасть, вовсе не обязательно должны жить в районе.
У меня почти все дети знакомых в каких-то из этих престижных лицеев учились, за милую душу из пригородов ездили. Вот в этом году сын знакомой закончил - из вильжюифа ездил.
Но я не о лицеях. Если человек в 14 ничего не знает, то куда ему в хороший лицей. Я о хороших начальных и средних школах прежде всего.
Нельзя сделать так, чтоб у всех были хорошие родители, но можно попытаться помочь тем, кому с родителями здорово не повезло.
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-09 09:06 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-09 03:03 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-09 11:32 am (UTC)тоже об этом думаю, а еще что такое нормальная школа, читая PISA-Studie
no subject
Date: 2005-11-09 03:15 pm (UTC)И видела я детей, у которых логику развивали с 5-ти лет - и так хорошо работает.
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-09 11:38 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-09 03:17 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:Немного оффтоп...
Date: 2005-11-09 02:32 pm (UTC)Re: Немного оффтоп...
Date: 2005-11-09 02:50 pm (UTC)Что тут комментировать - объяснять, что муниципалитет, который попробует провести подобные действия, в полном совтаве дружным маршем отправится в тюрьму?
А как насчёт газовых камер? Их уже тоже ввели во Франции?
Вообще отношение к реальности информация на русском языке имеет слабое, если не сказать никакого, увы, даже и на английском.
Я отлично понимаю, что это деза... :(
From:Re: Я отлично понимаю, что это деза... :(
From:А кстати...
From:Re: А кстати...
From:Re: А кстати...
From:Re: Я отлично понимаю, что это деза... :(
From:Re: Я отлично понимаю, что это деза... :(
From:Re: Я отлично понимаю, что это деза... :(
From:Похоже, нашёл.
From:Re: Похоже, нашёл.
From:Re: Похоже, нашёл.
From:Re: Похоже, нашёл.
From:Re: Я отлично понимаю, что это деза... :(
From:Re: Я отлично понимаю, что это деза... :(
From:Re: Я отлично понимаю, что это деза... :(
From:Спасибо большое!
From:Re: Спасибо большое!
From:Re: Я отлично понимаю, что это деза... :(
From:no subject
Date: 2005-11-10 09:32 am (UTC)Мне со второй попытки удалось найти для сына по настоящему хорошую школу. Деток там учат, а детки вкалывают. Гимназия, кстати, государственная, бесплатная. Но - туда жесткий отбор. На вступительных в 5й класс режется до 20-30% выпускников собственной прогимназии. Итог - сравнительно однородная масса настроенных на учебу деток с не менее настроенными на учебу отпрысков родителями.
Другой пример - школа, где сын учился в начальной. Хорошие учителя, вполне насыщенная программа, неплохой уровень языков. И если ребенок хочет учиться, а родители заставляют, можно получить неплохое образование. Но - заставляют не всех. Определили в "приличное заведение" и успокоились. Если сам ребенок не настроен на учебу - без толку. Старшеклассники приходят потусоваться, получить свою четверочку (учителя не дрючат, жалеют). И характерный запашок "жженых тряпок" на заднем дворе...
Да, хорошая школа спасет несколько процентов (что само по себе замечательно). Но остальным, у которых в системе ценностей работа если и занимает место, то в последних рядах (а редко будет иначе у ребенка, чьи родители предпочитают сидеть на пособии, если возращаться к нашим баранам) - как мертвому припарки. То же, что и в "плохой" школе, только речь чуть пограмотней, да графити на школьной территории поменьше.
no subject
Date: 2005-11-10 11:57 am (UTC)На самом деле, я написала об этом именно потому, что и я, и многие мои знакомые, за последние годы получили много хороших студентов из Африки, а до того, африканские студенты ( я о настоящей Африке, не о северной) практически не могли нормально учиться - и это в чистом виде результат того, что открыли приличные школы.
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-11 10:01 am (UTC)Правда похоже, что у государственных мужей( и не только у нас в России) другие представления о цели.
no subject
Date: 2005-11-11 07:19 pm (UTC)