рабочее радостное
Feb. 2nd, 2009 05:14 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mblaУ нас появился совершенно удивительный математик. То есть появился он в октябре, но меру его необычности я узнала постепенно.
Самые неприятные предметы для младшенкурсников-инженеров - это физика и мат. анализ. Про физику мне довольно трудно что-нибудь говорить - я её не знала, не знаю и не узнаю... Впрочем, и про мат. анализ непросто - я, конечно, его знаю чуть лучше физики, но очень не люблю.
Студенты получают ужасные отметки, всячески сопротивляются тому, чтоб хоть что-нибудь выучить и задают относительно справедливые вопросы о том, зачем эта бодяга им нужна.
Так вот я нашла математика (как та лягушка - "это я придумала, это я придумала"), который перевернул их представления о мат. анализе. Он ведёт на втором курсе семинары и занятия с отстающими, на которые обычно студентов не загнать. А сейчас обормоты не просто добровольно отправляются на эти дополнительные занятия по субботам, но на них ходят в том числе те, кто не обязан! Вместо двадцати человек, у него 50.
И студенты просят ему какую-нибудь официальную благодарность вынести.
На мой вопрос о том, как ему удаются чудеса, и есть ли у него крысоловская дудочка, он объяснил простую и гениальную методику: с каждым он идёт назад, назад, - пока не дойдёт ровно до той точки, где человек когда-то перестал понимать, и пляшет от той самой печки. Печка часто стоит ещё где-то в старших классах. Непонятно только, как он успевает...
А для души занимается прикладной математикой в Ecole Polytechnique, у него там постдок заканчивается.
В будущем году мы возьмём его на постоянное место.
А внешне он похож на кочевника из Сахары. Поджарый, коричневый, даже губы почти коричневые, и лицо разбойничье с раздувающимися ноздрями.
Самые неприятные предметы для младшенкурсников-инженеров - это физика и мат. анализ. Про физику мне довольно трудно что-нибудь говорить - я её не знала, не знаю и не узнаю... Впрочем, и про мат. анализ непросто - я, конечно, его знаю чуть лучше физики, но очень не люблю.
Студенты получают ужасные отметки, всячески сопротивляются тому, чтоб хоть что-нибудь выучить и задают относительно справедливые вопросы о том, зачем эта бодяга им нужна.
Так вот я нашла математика (как та лягушка - "это я придумала, это я придумала"), который перевернул их представления о мат. анализе. Он ведёт на втором курсе семинары и занятия с отстающими, на которые обычно студентов не загнать. А сейчас обормоты не просто добровольно отправляются на эти дополнительные занятия по субботам, но на них ходят в том числе те, кто не обязан! Вместо двадцати человек, у него 50.
И студенты просят ему какую-нибудь официальную благодарность вынести.
На мой вопрос о том, как ему удаются чудеса, и есть ли у него крысоловская дудочка, он объяснил простую и гениальную методику: с каждым он идёт назад, назад, - пока не дойдёт ровно до той точки, где человек когда-то перестал понимать, и пляшет от той самой печки. Печка часто стоит ещё где-то в старших классах. Непонятно только, как он успевает...
А для души занимается прикладной математикой в Ecole Polytechnique, у него там постдок заканчивается.
В будущем году мы возьмём его на постоянное место.
А внешне он похож на кочевника из Сахары. Поджарый, коричневый, даже губы почти коричневые, и лицо разбойничье с раздувающимися ноздрями.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
рабочее радостное
Date: 2009-02-02 04:23 pm (UTC)Re: рабочее радостное
Date: 2009-02-03 08:40 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-02 04:29 pm (UTC)А с физикой у меня тоже перпендикулярные отношения.
no subject
Date: 2009-02-03 08:41 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2009-02-02 04:32 pm (UTC)у меня в школе была очень злая холодная химичка. ну - куда я послала химичку - туда и химию.
а куда позднее мне попался двухтомный "Химический тренажер" - именно что отсылающий назад, к непонятому. мне уже не надо было сдавать экзамены. я сотрудничала с этим тренажером, чтобы убедиться в том, что я не дурочка. восторг! и грусть. почему он мне не попался раньше.
no subject
Date: 2009-02-03 08:42 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-02 04:58 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:42 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2009-02-02 05:19 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:43 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-02 05:24 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-02 07:12 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2009-02-03 08:45 am (UTC)Скажем на другом совсем уровне я знаю, что очень немало людей перестают понимать математику, когда начинается сложение дробей. Такой вот ужас. Впервые я видела 18-летнего человека из приличной московской школы, у которого было так. Потом ещё...
no subject
Date: 2009-02-02 06:19 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:46 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-02 06:40 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:46 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-02 06:52 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:47 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-02 07:43 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:47 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2009-02-02 08:46 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:48 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2009-02-02 08:58 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:48 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-02 10:36 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:49 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 06:41 am (UTC)Еще бы в школе в нашей хоть кто-нибудь из них появился...
Я искренне уверена, что нелюбовь к предмету - это просто непонимание. На своем детеныше вижу очень ярко. Как только начинает понимать - отличное отношение!
no subject
Date: 2009-02-03 08:50 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2009-02-03 06:55 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 08:50 am (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 04:13 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-04 02:57 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-03 05:12 pm (UTC)no subject
Date: 2009-02-04 02:57 pm (UTC)