Удачное утро
Apr. 27th, 2012 11:49 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mblaПроснулась до будильника – почти за полчаса – но кофе пить не стала – побежала через лес.
После трёх недель ежедневных дождей можно про засуху больше не думать – пустячок, а приятно – чавкает глина по обочинам дорожки – липнет к башмакам мокрый песок. Трава хрусткая кроличья зеленущая. Сирень всё цветёт – мокрая радостная –пригнёшь куст к носу, густые тёмные кисти – и сразу в голове – и звон жестяного бидона, и хруст веток, когда их ломаешь, и даже в руке тонкий прутик, с которого сдираешь кожу, обнажая зелёное пахучее подкожье – весь этот, встряхивающийся, как собака после купанья, сиреневый мир.
В лесу я повстречала двух бурундуков – жизнерадостно-полосатых – один перебежал мне дорогу, а второй стрелял глазами с липового ствола.
Когда-то в нашем лесу водились белки, а потом пропали – мы решили, что бурундуки их выжили. Так что когда минут через пять тёмно-рыжая нарядная белка уставилась на меня с полуповаленного каштана, – я особенно обрадовалась. Поиграли в гляделки, – белка хвостом махнула и убежала в густую крону.
Срезав через густые заросли по узкой тропинке, я вышла на мокрую поляну к ручью.
И тут с какой-то небольшой ёлки слетела огромная чуть рыжеватая круглоголовая птица – с мощным размахом крыльев, – показалось, что у крыльев по краям что-то вроде бахромы – и улетела к огромным каштанам за каменную замшелую стену, тянущуюся вдоль дорожки.
Это была, конечно же, припозднившаяся сова, может быть, та самая, которую я слышала как-то во тьме, когда шла через лес зимним утром.
...
Всё б ничего, если б не то, что было мне не сосредоточиться на мокром лесу – слушала очередную вполне разумную социальную передачу – и думала своё обычное – ну что могут делать в обществе люди, которые не хотят, или не умеют учиться, которые к тому же не мобильны, не умеют приспосабливаться к смене обстоятельств, не умеют менять эти самые обстоятельства, – сколько детей должно приходиться в классе на учителя, который учит детей из неблагополучных семей, – 5, 8? – чтоб не было ситуации, когда часть общества – это что-то вроде детского сада, где нужно вытереть всем носы и найти занятие в соответствии с возможностями, для начала хоть самую малость цивилизовав... Как ни крути, а если не придумаем, что делать с низшим классом (как его не порождать?), будем получать по лбу...
...
А сову я, кажется, в первый раз в жизни видела так близко. И может быть, уживутся белки с бурундуками. И сирень, да глициния. И у калитки в кампус розовый круглый пионовый бутон...
После трёх недель ежедневных дождей можно про засуху больше не думать – пустячок, а приятно – чавкает глина по обочинам дорожки – липнет к башмакам мокрый песок. Трава хрусткая кроличья зеленущая. Сирень всё цветёт – мокрая радостная –пригнёшь куст к носу, густые тёмные кисти – и сразу в голове – и звон жестяного бидона, и хруст веток, когда их ломаешь, и даже в руке тонкий прутик, с которого сдираешь кожу, обнажая зелёное пахучее подкожье – весь этот, встряхивающийся, как собака после купанья, сиреневый мир.
В лесу я повстречала двух бурундуков – жизнерадостно-полосатых – один перебежал мне дорогу, а второй стрелял глазами с липового ствола.
Когда-то в нашем лесу водились белки, а потом пропали – мы решили, что бурундуки их выжили. Так что когда минут через пять тёмно-рыжая нарядная белка уставилась на меня с полуповаленного каштана, – я особенно обрадовалась. Поиграли в гляделки, – белка хвостом махнула и убежала в густую крону.
Срезав через густые заросли по узкой тропинке, я вышла на мокрую поляну к ручью.
И тут с какой-то небольшой ёлки слетела огромная чуть рыжеватая круглоголовая птица – с мощным размахом крыльев, – показалось, что у крыльев по краям что-то вроде бахромы – и улетела к огромным каштанам за каменную замшелую стену, тянущуюся вдоль дорожки.
Это была, конечно же, припозднившаяся сова, может быть, та самая, которую я слышала как-то во тьме, когда шла через лес зимним утром.
...
Всё б ничего, если б не то, что было мне не сосредоточиться на мокром лесу – слушала очередную вполне разумную социальную передачу – и думала своё обычное – ну что могут делать в обществе люди, которые не хотят, или не умеют учиться, которые к тому же не мобильны, не умеют приспосабливаться к смене обстоятельств, не умеют менять эти самые обстоятельства, – сколько детей должно приходиться в классе на учителя, который учит детей из неблагополучных семей, – 5, 8? – чтоб не было ситуации, когда часть общества – это что-то вроде детского сада, где нужно вытереть всем носы и найти занятие в соответствии с возможностями, для начала хоть самую малость цивилизовав... Как ни крути, а если не придумаем, что делать с низшим классом (как его не порождать?), будем получать по лбу...
...
А сову я, кажется, в первый раз в жизни видела так близко. И может быть, уживутся белки с бурундуками. И сирень, да глициния. И у калитки в кампус розовый круглый пионовый бутон...
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2012-04-27 01:27 pm (UTC)Я тоже, но проблема упирается нередко в поиск предприятия. Особенно для дипломов ниже БАКа.
"Эта безработная молодёжь, голосующай за Лёпениху в большом количестве, - ну да, люди, которые остались вечными подростками, и не умеют ничего"
Не, я совсем не про это. Вкратце надо знать, что даже там, где много работы для людей без дипломов, найти рабочее место очень трудно, даже если соглашаешься абсолютно на всё. Вина обоюдна: работники не приспосабливаются, но им и времени на это не дают. А работодатели хотят брать на работу исключительно молодежь, но обязательно с большим опытом. И мало кто хочет учить работника на месте. Даже на предприятиях, берущих УЧЕНИКОВ, в большинстве случаев такого ученика считают дешевой рабочей силой. Колодкой для обуви не бьют и в чулан не селят, но нельзя сказать, что учат. Дело в том, что высокий уровень безработицы в известной степени развращает хозяев предприятий: не понравился Петр, возьмем на пробу Ивана.
"Увы, даже среди ребят у нас, очень немало совершенно не готовых, пришедших из лицея без навыков работы, в 20 лет невзрослых, ну и прочее."
Это-то как раз неудивительно: дети из хороших семей часто удивительно инфантильны.
А про образование Срако (хороша опечатка получилась) изначально неправ, потому что на учителях, врачах и полиции экономить нельзя. И 60 000 постов в образовании в принципе не должны так уж дорого стоить. Это же инвестиция на будущее.
no subject
Date: 2012-04-27 01:47 pm (UTC)Диплом нужен. Это очевидный факт. И чтоб его получить, семи пядей во лбу быть не нужно. Нужно уметь хоть немного работать и иметь хоть какое-то чувство ответственности.
Возможность получить образование не только бесплатно (как в универе или в государственных grandes écoles), но и имея заработок, всё ширится. У нас alternance с третьего, у наших конкурентов есть с первого. Работу им находять CFA. Не просто находят, а носятся с ними, как наседки. Да и вообще человек, который хочет учиться, легче находит работу. Конечно, в Иль-де-Франсе с этим проще. Ну, и в Тулузе, и в Лионе, и в Марселе.
И есть, увы, ещё одно. Наш чудесный механик, погибший в результате аварии уже лет 10 назад, рассказывал. Берёт он подмастерье - отличного мальчишку с хорошими руками, а тут приятели начинают вокруг крутиться и на хороших машинах, - ну, и уходит мальчишка - короче, мелкая торговля наркотиками... И так несколько раз... Он потом приятелей не подпускал гаражу, орал, топал. Мужик был отличный. Машины любил страшно. Одна из трёх дочек с мужем купили булочную - мечта у них такая была - и совершенно счастливы. А ты представь булочную работу...
no subject
Date: 2012-04-27 01:58 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 02:05 pm (UTC)Естественно, в информатике лучше, чем где бы то ни было. Но исходных знаний никто не требует. Индийский мальчишка из Сен-Дени после школы пошёл в информатический центр тамошней клиники, его взяли. Он уже закончил DUT в alternance. Да ещё и год prépa специфического, потому что считал, что математику для инженерной школы знает недостаточно. Подозреваю, что он и в 18 был взрослый.
Ну, а без alternance наши технически грамотные могут с первого курса очень неплохо зарабатывать преподаванием всякой фигни на предприятиях.
no subject
Date: 2012-04-27 02:18 pm (UTC)Конечно, ребенок, шибко самостоятельный, в конце концов без постбака обошелся -- это можно вполне. Но если ни родители, ни ребенок ничего вышеописанного сделать не могут по нехватке времени и возможностей, то это стена, с которой справиться невозможно. И про такие неудачи мало кто узнаёт вообще.
Но я даже не про дипломы. А вот, например, в супермаркетах они не хотят потратить один-два дня, чтобы научить товар на полки побыстрее распихивать.
no subject
Date: 2012-04-27 02:27 pm (UTC)А в Ошане работают глухонемые - над ними висят надписи - говорите внятно, глядя на меня - и отлично справляются
no subject
Date: 2012-04-27 02:30 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 02:34 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 02:36 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 02:45 pm (UTC)А вчера слышала очень удивительное из Emploi cadres. Ну, что инженеры и не только инженеры-информатики, а и любые инженеры нужны, это понятно. Но вот и вовсе загадочное: в тех профессиях, где меньше объявлений, предлагающих работу, по загадочным причинам на каждое объявление приходится не больше кандидатур, а меньше. И это уже загадочно. Причём разница большая. В октябре на объяление приходило 60 писем, а сейчас 36 - в среднем.
Мы просто бьёмся - ну нету выпускника DUT, который к нам бы хотел. И у нас не нищенская зарплата, ничего такого. Интервью не было!!!!!
no subject
Date: 2012-04-27 02:56 pm (UTC)"Квалифицированных людей в очень немалом спектре профессий сильно не хватает."
Это так, и неквалифицированных тоже. Тем не менее, свободных мест не больше трехсот тысяч, а официально ищут работу три миллиона человек. Если к ним добавить тех, кто не относится к категори А или просто никуда не записан, то и все шесть миллионов. На всех всё равно не хватит.
no subject
Date: 2012-04-27 03:03 pm (UTC)То, что на всех не хватит - это следующая ступень - это если предположить, что эти абсолютно не умеющие и не желающие учиться люди, учиться всё-таки пойдут. Возможностей - пруд пруди. Они их не берут, потому что не умеют брать, потому что в школе не научились элементарным навыкам, ну, и так далее...