Очередное абитуриентское
Apr. 24th, 2006 02:09 pmПосле двух дней сплошных собеседований – урожай забавностей и славностей.
Разговариваем с мальчишкой – делает вид, что важный, аж костюм с галстуком зачем-то надел, принёс уйму бумажек со всяческих летних работ по всей Европе – как только успел. Рассказывает, что в скаутах был начальником отряда и руководил шестью человеками. Просто раздувается, и я сразу вспоминаю Percy Weasley, как он был Head boy’ем. А потом начинает нам рассказывать про то, что вся его семья любит путешествовать, как они каждое лето ездят по разным странам – то в Грецию, то в Португалию, то ещё куда. Девочка-англичанка, преподавательница английского, проводящая со мной собеседование, спрашивает: «У вас большая семья, есть братья-сёстры?».
И мальчишка в ответ – «нас десятеро».
Мы теряем дар речи. Потом я робко спрашиваю, – «а вы на автобусе ездите?».
Он, очень оживляясь – «ну, есть такое пежо – там 9 мест – младший брат на коленях».
И я опять представила семейство Weasley, – ну, а младший братец должен, конечно, в окно изо всех сил махать. Самой старшей – 23, самому младшему – 5.
Папа у него уругваец, мама француженка, папа ведёт курсы для безработных – система интеграции в профессиональную жизнь. По вечерам говорит с детьми по-испански.
Ещё один мальчишка – на редкость приятный, улыбающийся, вид южный, и вроде как лёгкая индейская примесь. Его усыновили в Колумбии – из детского дома, ему месяц был. Потом через несколько лет он с мамой и с папой ездил в Колумбию за сестрой – её взяли в том же детском доме, когда ей было 6 месяцев. И ещё брат – из того же самого детского дома.
Вместе с родителями работает в благотворительной организации, шефствующей над детскими домами в Колумбии. Услышав про наших ребят, возящих компьютеры в Африку и устраивающих там компьютерные курсы (теперь они ещё и по интернету консультируют) загорелся идеей и в Колумбию тоже возить.
Мальчишка, который провёл всё детство в Индонезии – папа геолог.
Мальчишка, играющий с пяти лет на скрипке, закончил музыкальное училище – колеблется между музыкой и информатикой.
Мальчишка с мною любимым южным акцентом – смотрю на адрес – живёт под Парижем. К моему величайшему изумлению выяснилось, что и родился под Парижем, только родители с юга.
Мальчишка полуитальянец – двуязычный – каждое лето ездит к бабушке в La Spezia. Мы с ним, наверно, минут пятнадцать сладостно обсуждали Cinque Terra – побережье к востоку от Генуи, где на скалах сидят пять деревень.
И мальчишка, родители которого говорят с ним дома по-кабильски, а он отвечает по-французски – так ему проще (сколько же я таких семей знаю!). Если не сидит за компом, то что-нибудь делает руками – кресло, этажерку. В новом доме даже лестницу сам сделал. Папа не умеет. Он по книжкам научился
Мальчишка, у которого бабушка и дедушка ближайшего друга держат ферму в Бретани. Ребята туда каждое лето ездят работать. Ухаживают за животными.
И мальчишка, который летом ездит с отцом реставрировать шале в Альпах.
Очень многие играют в школьных театрах, а ещё чаще – гитара или рояль.
Самое удивительное, что вот эти полчаса болтовни с человеком дают очень даже неплохое представление – во всяком случае, видишь, хочешь ты его взять, или нет.
Кстати, это у нас собеседования только для проверки мотивации – отметки, тесты, это всё отдельно.
Так что я начинаю с математики (любишь- не любишь, почему, за что), потом немножко болтаем про информатику – зачем, почему (обычный ответ – с пяти лет за компом, чем же ещё заниматься), ну а потом – за жизнь.
Разговариваем с мальчишкой – делает вид, что важный, аж костюм с галстуком зачем-то надел, принёс уйму бумажек со всяческих летних работ по всей Европе – как только успел. Рассказывает, что в скаутах был начальником отряда и руководил шестью человеками. Просто раздувается, и я сразу вспоминаю Percy Weasley, как он был Head boy’ем. А потом начинает нам рассказывать про то, что вся его семья любит путешествовать, как они каждое лето ездят по разным странам – то в Грецию, то в Португалию, то ещё куда. Девочка-англичанка, преподавательница английского, проводящая со мной собеседование, спрашивает: «У вас большая семья, есть братья-сёстры?».
И мальчишка в ответ – «нас десятеро».
Мы теряем дар речи. Потом я робко спрашиваю, – «а вы на автобусе ездите?».
Он, очень оживляясь – «ну, есть такое пежо – там 9 мест – младший брат на коленях».
И я опять представила семейство Weasley, – ну, а младший братец должен, конечно, в окно изо всех сил махать. Самой старшей – 23, самому младшему – 5.
Папа у него уругваец, мама француженка, папа ведёт курсы для безработных – система интеграции в профессиональную жизнь. По вечерам говорит с детьми по-испански.
Ещё один мальчишка – на редкость приятный, улыбающийся, вид южный, и вроде как лёгкая индейская примесь. Его усыновили в Колумбии – из детского дома, ему месяц был. Потом через несколько лет он с мамой и с папой ездил в Колумбию за сестрой – её взяли в том же детском доме, когда ей было 6 месяцев. И ещё брат – из того же самого детского дома.
Вместе с родителями работает в благотворительной организации, шефствующей над детскими домами в Колумбии. Услышав про наших ребят, возящих компьютеры в Африку и устраивающих там компьютерные курсы (теперь они ещё и по интернету консультируют) загорелся идеей и в Колумбию тоже возить.
Мальчишка, который провёл всё детство в Индонезии – папа геолог.
Мальчишка, играющий с пяти лет на скрипке, закончил музыкальное училище – колеблется между музыкой и информатикой.
Мальчишка с мною любимым южным акцентом – смотрю на адрес – живёт под Парижем. К моему величайшему изумлению выяснилось, что и родился под Парижем, только родители с юга.
Мальчишка полуитальянец – двуязычный – каждое лето ездит к бабушке в La Spezia. Мы с ним, наверно, минут пятнадцать сладостно обсуждали Cinque Terra – побережье к востоку от Генуи, где на скалах сидят пять деревень.
И мальчишка, родители которого говорят с ним дома по-кабильски, а он отвечает по-французски – так ему проще (сколько же я таких семей знаю!). Если не сидит за компом, то что-нибудь делает руками – кресло, этажерку. В новом доме даже лестницу сам сделал. Папа не умеет. Он по книжкам научился
Мальчишка, у которого бабушка и дедушка ближайшего друга держат ферму в Бретани. Ребята туда каждое лето ездят работать. Ухаживают за животными.
И мальчишка, который летом ездит с отцом реставрировать шале в Альпах.
Очень многие играют в школьных театрах, а ещё чаще – гитара или рояль.
Самое удивительное, что вот эти полчаса болтовни с человеком дают очень даже неплохое представление – во всяком случае, видишь, хочешь ты его взять, или нет.
Кстати, это у нас собеседования только для проверки мотивации – отметки, тесты, это всё отдельно.
Так что я начинаю с математики (любишь- не любишь, почему, за что), потом немножко болтаем про информатику – зачем, почему (обычный ответ – с пяти лет за компом, чем же ещё заниматься), ну а потом – за жизнь.
no subject
Date: 2006-04-24 12:19 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-24 12:25 pm (UTC)Мы вообще говоря отказались от тяжеловесных экзаменов, обнаружив, что результаты первого года слабо коррелируют с результатами вступительных экзаменов.
Так что у нас - школьные досье, короткие тесты (математика, французский, английский) и собеседования. Потом жюри. По каждому из трёх отметка по 20-бальной системе. Если собеседование было оценено меньше, чем в 5, с гарантией не берём.
no subject
Date: 2006-04-24 12:48 pm (UTC)мне ваша система нравится, только вот нет ли опасности, что "симпатичные" получат преимущество перед "неловкими"?
насчет результатов экзаменов и корелляция с оценками за первый год - интересное наблюдение. впрочем, думаю, что это почти с любым реально возможным критерием отбора будет так.
no subject
Date: 2006-04-25 12:10 pm (UTC)Причём, ведь можно сказать, что в будущей рабочей ситуации стресс тоже будет, так что по идее нужно уметь его выдерживать.
Ну, и про симпатичных - если ты уж очень противный, так и на работе трудно будет.
Конечно, давая какой-то вес собеседованию, полагаешься на собственное умение разговорить человека и определить, врёт он или не врёт. И как-то его оценить по-человечески - в общем, совсем непроходные ведь редко попадаются, ну, и если кто-то тебе показался похуже, а потом выяснилось, что у него особенно хорошие результаты, так ведь тоже пройдёт. В общем, сложно это.
no subject
Date: 2006-04-24 12:52 pm (UTC)Это заставляет пpидумываль "легенду" - если очень хочешь поступить, то будь ты хоть овечка невинная - о легенде подумаешь. И как раз у "овечки" она может оказаться плохой.
no subject
Date: 2006-04-25 12:11 pm (UTC)http://mbla.livejournal.com/215910.html?thread=7715174#t7715174
Не знаю я идеального способа.
Мне кажется, что легенда не проходит, потому как ты же разговариваешь с человеком, он же не тарабанит, как по писаному.
Но, конечно, есть некая самонадеянность - считаешь, что что-то поймёшь за полчаса.
no subject
Date: 2006-04-24 12:30 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-24 01:42 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-25 12:13 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-25 12:12 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-24 02:34 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-25 12:16 pm (UTC)У нас на собеседования, кажется, в этом году в обшеё сложности прдёт человек 600-700. Мест - около 200. Ну, а дальше видно будет - довольно сложная система взаимного отбора. Они нас - мы их.
А факультеты у нас начинают делиться (информатика, электроника и сети) только на 3-ем курсе.
no subject
Date: 2006-04-24 04:26 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-25 12:19 pm (UTC)Тут http://mbla.livejournal.com/207854.html и тут http://mbla.livejournal.com/209566.html
Правда, их гораздо меньше - девчонок две-три-четыре на 40.
Во всякого рода коммерческих школах наоборот. На психфаке наоборот.
no subject
Date: 2006-04-25 02:50 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-24 07:53 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-25 12:20 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-25 01:08 am (UTC)Но мне не хотелось бы иметь 10 братьев и сестёр.
Наверное, ипотому что эгоист.
no subject
Date: 2006-04-25 12:21 pm (UTC)Я, впрочем, и представить-то себе такого не могу.
И сколько с младшими возиться старшим приходится. :-)))
no subject
Date: 2006-04-25 01:12 pm (UTC)И 8 братьев и сестёр было бы мне в тягость....
no subject
Date: 2006-04-25 01:15 pm (UTC)no subject
Date: 2006-04-25 01:25 pm (UTC)