Кто о чём, а вшивый о бане
Nov. 9th, 2005 12:12 amУ меня в этом году на втором курсе учатся двое ребят из Камеруна.
Не знаю, насколько они способные, по-моему, обычных, средних способностей - но упорные невероятно.
На лекции садятся в первый ряд, после лекции обязательно задают вопросы, - иногда, размахивая конспектами в воздухе, ловят меня и перед лекцией.
Я на доске, ясное дело, иногда ошибки делаю - ну, не основополагающие, - какую-нибудь деталь в алгоритме могу забыть или перепутать. Ребята всегда увидят нестыковку и, если не сразу после лекции, то уж на следующем занятии непременно сунут конспект с моей вопиющей ошибкой в нос.
Мне, понятно, стыдно становится, чего уж там.
Толковые студенты, закончившие школу в Африке, появились относительно недавно. Ещё лет 8 назад ребята с аттестатами африканских следних школ чаще всего имели такие дыры в школьном образовании, что их и не залатать.
Вчера один мой знакомый рассказал мне, что только что общался с директором французского лицея, относительно недавно открывшегося в Камеруне. Директор учился во Франции и приехал договариваться с хорошими парижскими лицеями о местах на подготовительных курсах для тамошних выпускников.
В этом году несколько ребят из Камеруна попали в école des mines, выдержав конкурс.
Ясное дело, в этом камерунском лицее учатся дети министров и интеллигенции, - думаю, что в Камеруне её немного. Ну, и владельцев предприятий, по западным понятиям, понятно, маленьких.
Я собственно к чему - в моей любимой книжке "Дорога уходит в даль" отец девочки Саши, доктор, страшно кричит на неё за то, что она, балуясь, разливает стакан молока - дескать, если бы он мог каждому ребёнку давать по стакану молока в день, так дети не болели бы, не умирали.
А я вот думаю - если бы каждый ребёнок мог ходить в приличную школу, - может, мы бы наконец увидели небо в алмазах...
Не знаю, насколько они способные, по-моему, обычных, средних способностей - но упорные невероятно.
На лекции садятся в первый ряд, после лекции обязательно задают вопросы, - иногда, размахивая конспектами в воздухе, ловят меня и перед лекцией.
Я на доске, ясное дело, иногда ошибки делаю - ну, не основополагающие, - какую-нибудь деталь в алгоритме могу забыть или перепутать. Ребята всегда увидят нестыковку и, если не сразу после лекции, то уж на следующем занятии непременно сунут конспект с моей вопиющей ошибкой в нос.
Мне, понятно, стыдно становится, чего уж там.
Толковые студенты, закончившие школу в Африке, появились относительно недавно. Ещё лет 8 назад ребята с аттестатами африканских следних школ чаще всего имели такие дыры в школьном образовании, что их и не залатать.
Вчера один мой знакомый рассказал мне, что только что общался с директором французского лицея, относительно недавно открывшегося в Камеруне. Директор учился во Франции и приехал договариваться с хорошими парижскими лицеями о местах на подготовительных курсах для тамошних выпускников.
В этом году несколько ребят из Камеруна попали в école des mines, выдержав конкурс.
Ясное дело, в этом камерунском лицее учатся дети министров и интеллигенции, - думаю, что в Камеруне её немного. Ну, и владельцев предприятий, по западным понятиям, понятно, маленьких.
Я собственно к чему - в моей любимой книжке "Дорога уходит в даль" отец девочки Саши, доктор, страшно кричит на неё за то, что она, балуясь, разливает стакан молока - дескать, если бы он мог каждому ребёнку давать по стакану молока в день, так дети не болели бы, не умирали.
А я вот думаю - если бы каждый ребёнок мог ходить в приличную школу, - может, мы бы наконец увидели небо в алмазах...
Re: система
Date: 2005-11-11 01:09 am (UTC)Правда, мы не факультет, а частная инженерная школа. Но разница не велика.
Вообще-то идея была в том, чтобы брать лучших - кстати, я знаю одного мальчика из БТС, который сейчас делает диссер в IA. Он у меня почасовик. В БТС исходно, наверно, попал, потому как родители вполне необразованные люди из Румынии, вряд ли ориентировались в системе. Но это, понятное дело, полное исключение. Возможно, из десятка, который мы взяли, человека 3 удержится. Сейчас собираем экстренное жюри. Думаю, что в будущем году не повторим сего опыта.
Re: система
Date: 2005-11-11 01:32 am (UTC)студенток. Сын вот, проведя полгода в 94-95 в парижском лицее "сбежал" в Москву
(в мае в Стекловке диссер защитил, во Францию - только на коллоквиумы и доклады
"за денежки" ездит). Но девчонок так одних не отпустишь. А здесь - старщая (15) уже точно "не впишется" ментально. Слишком независима, и нестандартно думает.
Я вообще страшный зануда и прижимала в отношение "своих", но в этом году на "Бреве"
Ленке поставили 14/20 по французскому только за то, что она по-своему истолковала
тему, (абсолютно корректно и оригинально, но ортогонально ожиданиям "приглашенных"
проверяльщиков). Ее профессор в течение года нам признавался, что за 25 лет у него не было такой ученицы, но...
Вряд ли она себя заставит "под результат" работать, а значит, хорошего "препа" нам не видать, а плохой, или фак - еще одна "вечная стажерка"?
Младшая - впишется легче. Она мыслит более "по-французски".
Re: система
Date: 2005-11-11 01:55 am (UTC)А сколько сын во Франции прожил? 2 года что ли? У меня есть друзья-молодые ребята, которые радостно вписались чувствуют себя дома. Один защитил диссер смешанный - Стекловка и нормаль сюп в Лионе, после нескольких постдоков получил мэтра под Парижем, с шефами обоими ему очень повезло, к лионскому регулярно ездит, вообще живёт припеваючи - берёт всю нагрузку в первом семестре, а во втором катается по конференциям и занимается наукой, насколько я понимаю, чрезвычайно свободен в том, как и чем. А ещё двое после матмеха питерского и пары лет работы в Англии защищают диссеры в информатике - ну, кстати, информатика, как область молодая вообще свободней всех - даже на дёгах - можно программу выбирать. К нам на третий курс приходят из разных миасов - ну, совершенно разному их там учат.
Ещё, кстати, частные инжерные школы - тоже чего-то пытаются в системе поменять, мы как раз пытаемся изменить подход к математике. И есть универы. где довольно любопытно в математике меняют систему образования - в "дофине", например. А чем Ваша Ленка хочет заниматься?
Re: система
Date: 2005-11-11 07:17 am (UTC)Мне это грустно, но... Сын всего то полгода, чуть больше, проучился в Париже,
научился только кой-как по-французски в своем "втором". От уровня математики был в ужасе, ну и сбежал в Москву, где весь 10й класс практически жил один.
Зато на ММ поступил в марте, не окончив школы - были тогда такие "игры".
По ходу его аспирантуры идея "ко-тютеля" была и поддерживалась его шефом, замечательным математиком и человеком, но... На первом же году у шефа обнаружили
рак, он боролся мужественно, работал. Слишком поздно его все таки уговорили поехать во Францию, где уже ничего было невозможно сделать. Умер он в "Сальпетрие" через пару дней будет 2 года. От этой идеи остались люди, которые и зовут сына приезжать,
пока еще жива память об А.Б., его шефе. Да и сами деньги еще остались от проектов, которые он создавал и в которых участвовал.
Re: система
Date: 2005-11-11 06:34 pm (UTC)А где Ваш сын учился в Париже?
У нашего приятеля с "ко-тютелем" русский шеф тоже не дожил до защиты - умер от инфаркта. Много людей, которых мы знаем, умерли в России от инфарктов между сорока и пятьюдесятью.
Re: система
Date: 2005-11-11 08:02 pm (UTC)Как его уговаривали сразу во Францию ехать! Хотя у меня нет иллюзий по поводу фр. медицины...
Re: система
Date: 2005-11-11 11:03 pm (UTC)Re: система
Date: 2005-11-12 05:25 am (UTC)мне симпатичным "прогрессором"
Но просто поставить верный диагноэ, да в сколько нибудь нестандартной ситуации? Не хочу снова пережевывать два моих "примера"...
http://www.livejournal.com/users/luybu/74851.html?thread=1025379#t1025379
Re: система
Date: 2005-11-12 04:42 pm (UTC)По-моему, тут и сравнивать нечего. Да, достаточно просто на статистику посмотреть.
Re: система
Date: 2005-11-12 05:42 pm (UTC)А то Вы мне еще про детскую смертность в Буркина Фассо...
Кстати, думаю, что диагносты в России "в среднем" посильнее
будут, именно из за отсутствия хорошей матбазы. Ну и традиции,
пальпирование и т.д. Наш "домашний" фр. врач, (милейшая и добрейшая дама) нас руками не трогает, не ставит дигнозов, кроме простуды и гриппа - фьюить! и к
"специалисту", а к нему (офтальмологу или дерматологу, например,
очередь на 4-5 мес., если "ковансьоне"... Ну и антибиотики. чуть что.
Но мы ее любим, т.к. знаем, что ждать. А на Госпиталь. с ихними
сканерами и пр., надеялись, а зря...
Re: система
Date: 2005-11-12 05:51 pm (UTC)я тут в разговоре про школу с кем-то московским сказала, что, да, я встретилась с выпускником московской школы, который не умеет дроби складывать, и что я не могу представить себе такого 20 лет назад. Москвич меня на смех поднял, сказав, что я путаю 20 лет назад с тем временем, когда сама училась, а уж лет 20 как знаменатели складывают за милое дел :-)))
Re: система
Date: 2005-11-12 05:59 pm (UTC)Re: система
Date: 2005-11-12 06:02 pm (UTC)Re: система
Date: 2005-11-12 06:04 pm (UTC)Re: система
Date: 2005-11-12 06:08 pm (UTC)Re: система
Date: 2005-11-11 08:07 pm (UTC)лицей был "Франсуа Вийон", очень средний, если не больше.
А почему не фак, я вроде обьяснял - не хочется еще одного "стажера"
сажать на шею государствй, хватит бездельников, и - точка!
Re: система
Date: 2005-11-11 11:10 pm (UTC)Честно сказать, я знаю людей. прошедших через фак и вполне преуспевших - получивших мэтра и т.д.
А потом я не очень понимаю - если хочется слова складывать, то какая эколь годится?
пардон за длинный коммент
Date: 2005-11-12 05:55 am (UTC)Но было так: Вовка - ни слова по-французски, я - практически тоже, (хоть и ездить начал с 90 года и месяц-два каждый год проводил, но мой жестковыйный соавтор Бенжамен не желал тратить время на мое офранкофонивание - для науки наш с ним пиджн-инглиш вполне был эквивалентен, а "забивать себе и мне голову глупостями" Беня не желал. Пост в Х был СНРС, поэтому над нами не "капало".
В Академии Парижа "дали" ближайший, (жили в 14, рю де Плант), лицей с классом-не-франкофонов,(в основном, португальцев :)).
Вовка начал после Туссан, а после Ноэля перешел в общий класс.
По тому, как провизор нас умолял любой ценой оставить мальчика "делать у них БАК сьянс", (мы уезжали в апреле, жена не хотела
(!!!) рожать в Париже, о том, чтобы жить во Ф. и речи тогда не заходило), можно сделать вывод, что лицей довольно слабый
(про математику там мы и сами все поняли.)
2.Да я тоже в своих науках многих успешных не-нормальенов и не-политехнисьенов знаю. Мой первый фр. аспирант - умница и
симпатяга, прошел через Дег-Лисанс в Анже и Мэтриз-ДЕА в Нанте
(у нас общий ДЕА с Нантом и Бретань Сюд). Был постдоком в Дании и Германии, сейчас в Бресте АТЕР. Ищет пост...
Фака как такового я не боюсь, но Ленка сочетает в себе российский
"карьерный пофигизм" - типа "я-то знаю, что я умница, а доказывать лень и противно" с неуверенностью в том, что ей реально бы хотелось делать. Пока моя жена, (к моему ужасу), ей вбивает мысль,
что у нее (Ленки) "гуманитарный склад ума")...Я - один , их- (моих "теток") - трое. Шансов убедить почти нету.
Re: пардон за длинный коммент
Date: 2005-11-12 04:45 pm (UTC)Гуманитарное образование - ну, что тут скажешь. всегда риск отсутствия работы, конечно. Ясное дело, лучше точное образование, а книжки писать в свободное время, вон, как Егор Синявский.
Re: пардон за длинный коммент
Date: 2005-11-12 05:44 pm (UTC)Re: пардон за длинный коммент
Date: 2005-11-12 05:48 pm (UTC)Re: пардон за длинный коммент
Date: 2005-11-12 05:58 pm (UTC)Re: пардон за длинный коммент
Date: 2005-11-12 06:03 pm (UTC)Re: пардон за длинный коммент
Date: 2005-11-12 06:07 pm (UTC)Город остался, дух - ушел, уехал, умер, растворился...
Re: пардон за длинный коммент
Date: 2005-11-12 07:17 pm (UTC)